Smiðjur og viðburðir .

Hönnunarkeppni Gróskudaganna 2013. Sigurvegararnir voru Jakob Fannar Magnússon og Andri Þór Kristjánsson

Frumlegasta hönnunin var eftir Stefán Línberg Halldórsson

snilldar dreifikerfi eða hvað?

• Lára Margrét Gísladóttir
• Líf Indíana Sveinsdóttir

Við fórum í heimsókn í Háskólasetur Vestfjarða og fengum að kynnast aðeins starfseminni þar. Við Háskólasetur Vestfjarða er meðal annars boðið upp á fjarnám frá HÍ og HA í ýmsum greinum t.d. hjúkrunarfræði, kennaranámi og sálfræði. Einnig er stór hluti af starfseminni kennsla í haf- og strandsvæðastjórnun. Núna eru um 45 meistaranemar, t.d. þeir sem eru að læra haf- og strandsvæðastrjórnun og aðrir sem eru að skrifa mastersritgerðir. Það eru líka um 80 nemar í fjarnámi, þannig að samtals eru um það bil 125 nemendur í skólanum. Við tókum viðtal við tvo hressa nemendur skólans, þær Claudiu og Megan.

Hvernig finnst ykkur að vera á Ísafirði?

Claudia: Þetta er góður staður til að vera á og fólkið hér er mjög vingjarnlegt.

Megan: Það er líka margt að gera og nóg um að vera.

Hvað eru þið búnar að vera hérna lengi?

C: Ég er búin að vera hér síðan í ágúst

M: Ég er búin að vera síðan í september, eins og allir hinir krakkarnir sem eru að læra haf- og strandsvæðastjórnun.

Hvað eru þið að læra? C & M: við erum að læra haf- og strandsvæðastjórnun.

Af hverju ákváðuð þið að koma til Ísafjarðar?

M: Við vitum ekki. Þetta er einstakt verkefni og ekki boðið upp á það mörgum stöðum.

C: Staðurinn hefur einnig upp á mikið að bjóða, það er stutt í hafið og svo er hann líka mjög fallegur.

Hafið þið lært einhverja íslensku?

C: Smá. Við getum farið út í búð og keypt okkur í matinn á íslensku

M: Við getum líka spjallað smá við fólk t.d. í sundi. En það er auðveldara að lesa íslensku því þið talið stundum svo hratt.

Haldið þið að reynslan af því að dvelja hér eigi eftir að reynast ykkur vel?

C: Já, pottþétt.

M: Klárlega.

Að lokum, hvað finnst ykkur um veðrið?

M: Claudia er frá Guatemala þannig að henni finnst það mjög áhugavert.

C: já, maður fær allaveganna ekki leið á því. Það er alltaf að breytast.

Gaman er að geta þess að í hádeginu (milli 12:10 og 13:00) á föstudögum er alltaf vísindaport. Þá kemur alls konar fólk með áhugaverða fyrirlestra sem eru opnir öllum. Fyrirlestrarnir fara fram á kaffistofu Háskólasetursins.

• Sigrún Gunndís Harðardóttir

Eins og heimurinn er í dag þá er eins og allt fjalli um prófgráður og maður tekur sérstaklega eftir því á Íslandi. En stóra spurningin er, af hverju eru ekki lýðháskólar á Íslandi en á öllum öðrum Norðurlöndunum? Lýðskólinn á Eiðum sem rekinn var árin 1918 til 1994 var byggður á sömu hugmyndum og erlendir lýðháskólar. Af hverju gekk það ekki og af hverju er ekki reynt aftur?

Lýðháskólar fjalla ekki um próf og einkunnir, heldur fær fólkið umsögn. Sem segir miklu meira en bara tölur á blaði. Segjum svo að þegar nemendur koma upp úr grunnskóla með einkunnina 8 eða 9 í til dæmis ensku. Hvað segir það kennaranum hvað nemandinn kann? Kannski er hann rosalega klár í lestri og stafsetningu en mun slakari í orðflokkagreiningu.

Markmiðið í þessum skólum er að fólk og ungmenni sem sækja í þessa skóla læri eitthvað skemmtilegt og gagnlegt, líkt og menntaskóli en samt ekki. Námsefnið og námsferlið er sérstaklega mótað eftir þörfum nemendans. Margir sem hafa farið í lýðháskóla tala um hversu mikið ævintýri og upplifun sé í þessum skólum. Persónulega finnst mér þetta rosalega spennandi og langar að fara í svona skóla. Sorglegasta við þetta er hvað nám í lýðháskólum er lítið metið inn í íslenska skólarkerfið.

Ég skora á stjórnvöld að koma með tillögu um að stofnaður verði lýðháskóli hér á landi, því ég held að fleiri ungmenni myndu sækja í nám í slíkum skóla. Einnig myndi þetta skapa meiri atvinnu á Íslandi.

• Erla María Björgvinsdóttir

Gróskudagarnir hafa verið í gangi undanfarin ár til þess að brjóta upp hefðbundna kennslu og vera nemendum til gagns og yndis. Alls konar smiðjur og skemmtileg heit. En þrátt fyrir að Gróskan hafi verið skemmtileg, þá er margt sem þarf að bæta.

Á árum áður voru smiðjurnar mjög vel kynntar fyrir nemendum og jafnvel var farið í það að kenna nemendum hvernig þeir ættu að skrá þig. Í ár voru upplýsingar að mestu inni á Netinu. Sumir voru þá mjög seinir að skrá sig, náðu ekki almennilega að skrá sig og skildu kannski ekki nógu vel hvað var verið að meina. Ástæðan fyrir því var að það var ekki almennilega sagt frá smiðjum og ýmsum viðburðum á Gróskunni.

Nemendur skólans voru farnir að halda, að vegna þess að í kynningarefni nemenda kom fram að nemendur þyrftu bara 6 punkta í heild. Þyrftu þeir bara að mæta allan miðvikudaginn. Þeir gætu sleppt því að mæta á fimmtudag og föstudag. Það var því miður ekki rétt. Það á að vera tekið skýrt og greinilega fram að það verður að vera mæting í eina smiðju hvern dag.

Þrátt fyrir þetta er samt, eins og áður hefur komið fram, búið að vera mjög gaman að taka þátt í Gróskudögunum, og vonandi verður þetta ekki til þess að fyrirkomulagi þeirra verður breytt eða þeim sleppt næsta ár. Það yrði grátlegt. Við munum læra af reynslunni! Gróskudagar eru til þess að brjóta upp hefðbundið skólastarf og hafa gagn og gaman af.

• Stephen Albert Björnsson

Ég var á fyrsta hálftímanum á fyrsta Gróskudaginn í efnafræðitilraunir með skólameistaranum Jón Reyni og Jónasi Þór efnafræðikennara. Ammoníak-vatnsgufur komu höfganum á og spurningin sem myndaðist í mínum heila var hvort við myndum loksins deyja í tíma. Okkar hinsta stund með lykt af klósetthreinsi í vitum okkar.

„Kolmónoxíð hefur þann eiginleika að vera litlaust, bragðlaust, og lyktarlaust. Það getur drepið ykkur á örskömmum tíma ef þið takið ekki eftir því en annarsvegar eru þessar ammóníakgufur alveg meinlausar.“

Segir Jón Reynir á meðan hann skolar af sér ammóníakið og dregur einhvað fram sem líkist helst reiðsvipu.

“Hér erum við með joðblöndu sem hvarfast við snertingu.”

Hópurinn hrekkur smá þegar fyrst blossar. Hljóðið minnir á pop-rocks sælgætið og joðlyktin síast smám saman út um dyrnar. „Þetta er alveg meinlaust og eitt sinn vann hérna einstaklingur í hreingerningum og missti klút með þessum efnum og hrökklaðist úr skólanum af skelfingu.” Stressið er hlegið dátt út og lyktin styrkist.

Efnafræðin er um hvernig maður breytir hinum og þessum efnum. Til forna var þetta alkemían að reyna koma frumefnum í gull-skilningurinn sem felst í frumefnum alheimsins og jarðarinnar er aðalatriðið við efnafræði í dag og gerir hanja spennandi. Skólastofan er farinn að hljóma eins og flugeldaverksmiðja en allir störðu samt sem áður í blossann.

• Stephen Albert Björnsson

Sigfús Fossdal er kraftlyftingameistari búsettur á Ísafirði. Hann talaði við nemendur gryfjunnar um stritið sem felst í kraftlyftingum, íþróttum og að keppa á mótum víðsvegar um heiminn allt frá Los Angeles til Úkraínu.

“Einkennilegast er þessi höfuðborgarkultúr þar sem lið eru hreinlega farinn að gefa leiki vegna fjarlægðar frá heimavelli. Þau vilja bara keppa í reykjavík og það er á við það versta að missa af því að hitta nýtt fólk og að sjá og upplifa einhvað nýtt. Maður keppir þar sem sportið er, svo einfalt er það. Mesti misskilningurinn í sambandi við kraftlyftingar er þessi hugmynd um að sigurinn er það eina sem skiptir máli. Það er enginn sem vill vinna ef öðrum gengur illa. Maður keppir til að hafa gaman af því og eignast vini hér og þar. Þetta byrjaði með að ég og tveir vinir mínir fórum á námskeið fyrir ólympíulyftingar og áhugin spratt síðan út frá því með árunum”